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問題: 如何設計無領導小組討論的題目?
回答:

在設計題目時,一般應遵循以下幾個步驟:確定選題內容——確定選題類型——撰稿——內部測試——收集反饋意見——修改和定稿在設計題目時,一般應遵循以下幾個原則: 1. 情景模擬性。無領導小組討論的特點之一就是它的情境模擬性,所以設計題目必須結合實際工作,去找尋體現現實性和典型性的討論題材。只要評價中心的取樣來自實際的、真實的工作行為,就是有效的、無偏見的選拔工具。案例的數據如果與實際情況有差距,使參與者覺得不符合實際情況,他們會覺得所討論的材料不真實,無法真正投人。 2. 熟悉性。設計的討論題目在內容上必須是所有被評價者熟悉并感興趣的,因為這樣才能保證人人有感可發,保證每位被評價者在討論過程中能夠比較充分的表現自己,從而確保評價的公平性。3.具體性討論題目設計的內容應該廣泛而深刻。立意要高,從大處著眼,內容要具體,實在、不空談。無領導小組討論是考察考生的素質,而不是考察考生的知識面的廣度。一定要避免那些抽象、空洞、言之無物的爭辯。4. 難度適中討論題目要有適當的難度。如果絕大多數人在規定的時間內對材料理解基本到位,就可以認為是難度適中;如果絕大多數參與者沒有經過認真閱讀,很快就能理解材料,就可以認為難度較低,可以適當增加難度;如果絕大多數參與者在規定的時間內對材料的理解都不到位,那就說明材料難度過大。5. 辯論性無領導小組討論重在“討論”。即討論題目有較多的可爭辯點,能夠引起被評價者激烈的討論行為,讓他們在討論的過程中真實地把自我表現出來。通過討論來觀察和評價被評價者的各項能力素質。 6. 多元性資源爭奪提和選擇題的設計一定要一題多解,每一方案和答案均有利有弊,不能讓其中的一種方案具有絕對的優勢,如果在很短的時間內就結束了討論,達成了一致性意見,幾乎沒有什么討論,每個參與者沒有表現的機會,評分者無從評價。

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